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杏坛潮_热点关注
“双减”视域下对初中语文课堂教学的思考祁发桂;1-3
新模式 新氛围——“双减”背景下小学道德与法治创新课堂教学的方法途径林周馨;4-6
杏坛潮_创新教育
分层突破 全面提升——核心素养视域下的初中数学分层教学郭昊;7-9
小学数学“项目化学习”教学实践分析李锦旗;10-12
运用“靶向式”教学 促进自主探究学数学陶纪胜;13-15
杏坛潮_智慧课堂
基于信息社会责任培养的高中信息技术情境教学法探究吴海燕;16-17
新媒体视角下小学思政教育创新探索——以嘉峪关长城文化渗透为例王海瑛;18-20
校园行_管理与评价
幼儿园新教师专业发展现状及思考孙亚珂;何菲;21-23
校园行_课程文化
幼儿园“丝绸生活”本土化特色课程实施策略探究李金丽;24-26
在幼小衔接中构建儿童良好发展生态朱唯一;27-29
新师道_德育论坛
新课改背景下思想政治教学有效性探究王广玲;30-32
基于核心素养的高中政治课人文素质教育探索戴文华;33-35
浅谈立德树人与高中历史核心素养的有机结合罗京;王聪美;36-38
红色文化资源与中学思想政治理论课的融合研究王雪;39-41
深度学习视角下初中道德与法治作业的设计策略潘智林;42-44
初中音乐教学与美育的融合策略探讨杜丽;45-47
新课标下大中小思政课一体化建设的思考与实践马璐;48-50
具身认知视域下中小学德育课程建设分析李寒冰;51-53
形成家校社协同育人合力画好雅行教育“同心圆”吴铮;54-56
新师道_班级管理
网络背景下小学班主任班级管理创新策略邓翠翠;57-59
新师道_教师教育
新时代中学教师师德师风建设初探董玉华;韩佳敏;60-62
教学策_新课程研究
新课改背景下高中美术鉴赏课教学方法探析吴仁荷;63-65
互动教学法在高中英语教学中的应用张丽萍;66-68
关于单元整体教学的初中英语写作教学对策研究甘小丽;69-71
以生定教教学理念下小学数学教学策略探究赵金华;72-74
互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨辛秀萍;75-77
新课改背景下小学数学教学方法的创新研究马青龙;78-79
教学策_教学经纬
初三学生思维模式与学业成就的关系——论学习动机和学习投入的链式中介作用许方仪;80-82
初中英语语法教学的困境与对策探究胡俊贤;83-85
正念疗法对手机依赖中学生人际关系的改善探讨李廷玫;86-88
基于“教学做合一”理念的初中生物学教学策略探讨张芹娥;89-90
引入实践活动 提升数学课堂教学成效佘友梅;91-93
趣味田径在小学体育与健康课中的应用策略分析郭宏阳;94-95
幼儿园班级学习环境影响大班幼儿学习品质的实证研究——以成都市A幼儿园Z班为例刘海;张福茹;马荣康;96-98
幼小衔接数学教学的“问题化”分析来春霞;99-101
谁侵占了幼儿的游戏时间——幼儿游戏时间削减的原因及补偿策略郝孟孟;102-103
释放天性 绽放童心——幼儿园自主游戏教学实施策略张明珠;104-105
教学策_阅读与写作
核心素养视角下高中语文思辨性阅读教学策略探究徐佳;106-107
让“拦路虎”变成“可爱猫”袁敏;108
基于单元主题的群文阅读教学模式初探邓俊雄;109-110
初中文言文教学中传承优秀传统文化的教学策略申杰;111-113
核心素养背景下初中英语写作教学策略研究祁海云;114-116
小组合作学习在《古人谈读书》教学中的应用探究李瑞娟;117-119
教学策_教学培养
基于核心素养培养的高中历史教学创新研究张永军;120-122
例谈藏族高中生物理建模能力的培养策略赵冬梅;123-125
浅析初中英语课堂核心素养的培养策略周娅;126-128
生命整体即教学价值(上)李秀伟;2