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杏坛潮_热点关注
基础教育信息化发展：机遇、挑战与路径於凤婉;王泽艳;聂小然;1-3
五育并举——涵养学生素养张丽娜;李小燕;李美丽;4-6
校园劳动教育实施策略研究——以深圳市龙岗区域中小学劳动教育为例蒋立疆;刘流;7-9
杏坛潮_创新教育
差异教学在初中英语教学中的应用丁玲;10-12
思维导图在初中历史知识梳理教学中的应用赵佩;13-15
导学式教学法在小学数学教学中的应用安世恩;16-18
思维可视化融入小学研学旅行初探魏文怡;19-21
杏坛潮_智慧课堂
信息技术与高中历史教学深度融合的策略殷嘉萱;22-24
利用现代教育技术促进小学德育工作王斐;25-27
小学信息技术课中德育的融合渗透初探雍贺;28-30
多媒体在小学音乐教学中的应用邢会斌;31-33
新师道_德育论坛
“小老师制”在初中道德与法治复习课教学中的应用研究——以《公民权利》一课为例王继敏;34-36
思政教育元素融入中学音乐教学的策略王鹏;37-39
在初中英语教学中渗透德育邵佳;40-42
道德与法治课加强爱国主义教育的思考武喜平;43-45
创设真实情境提升小学生道德与法治教育效果徐玉;46-48
新师道_班级管理
小学高年段班主任工作中的情境教育研究王世飞;49-51
新师道_教师教育
人工智能助推乡村教师创新素养提升的路径探究潘建队;李惠菊;52-54
语文教师教学理念的内涵、特征与结构位灵芝;55-57
教学策_新课程研究
小学音乐基础知识教学探索章倩茜;58-60
读懂学生 回归生活——以《说话要算数》教学为例吴黑雷;61-63
创设小学语文口语交际情境的“四基点”安得鑫;64-66
实现“教学评”一致性 让数学素养落地——以人教版《平行四边形的面积》教学为例王萌;67-69
论如何将数学文化融入小学数学课堂教学中朱亚东;70-72
教学策_教学经纬
基于大概念的高中英语单元作业设计殷颖琦;73-75
“双减”背景下如何优化小学数学作业设计王莉华;76-78
小学语文教学有效导入的策略探讨申青;79-81
小学音乐审美教育中存在的问题及对策周芸;82-84
小学数学几何直观教学存在的问题及对策贺冬梅;85-87
学前特殊儿童教育现状及对策研究刘娟娟;88-90
教学策_阅读与写作
提高高中语文课堂阅读教学有效性的路径分析杨晓东;91-93
指向学生深度学习的初中英语写作教学策略姚晓慧;94-96
小学语文拓展阅读模式的教学策略研究陈学斌;97-99
教学策_教学培养
初中语文教学中如何培养学生的思辨能力唐毓凤;100-102
如何利用“让学引思”培养学生发散思维肖兴江;103-105
刚性规则 柔化落地——小学低段道德与法治教学培养“规则意识”的实践研究丁程程;106-108
武汉市吴家山第四小学
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教育的目的怀特海;3